Sobre la revista
Educación y Ciencia (REC) es una revista académica de acceso abierto orientada a la difusión de investigaciones, experiencias pedagógicas e innovaciones científicas que fortalezcan la educación en todos sus niveles y contextos.
Su propósito es vincular el conocimiento científico con la práctica educativa, promoviendo el pensamiento crítico, la formación docente, la equidad y el uso ético de la tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Forma parte del consorcio de revistas Editorial Ramírez, comprometido con la ciencia abierta, la transparencia editorial y la difusión del conocimiento educativo en Hispanoamérica.
Enfoque y alcance
La revista aborda temáticas relacionadas con la educación, pedagogía, formación docente y desarrollo científico, favoreciendo la integración de la teoría y la práctica en los procesos de aprendizaje.
Educación y Ciencia (REC) acepta manuscritos originales vinculados a las siguientes áreas temáticas:
1. Formación y práctica docente
- Didáctica, currículo y evaluación.
- Innovación en estrategias de enseñanza-aprendizaje.
- Competencias digitales del profesorado.
- Formación inicial y continua del docente.
2. Tecnología educativa y transformación digital
- Integración de tecnologías emergentes en la educación.
- Aprendizaje en entornos virtuales e híbridos.
- Inteligencia artificial, robótica educativa y gamificación.
- Recursos digitales, plataformas y analítica de aprendizaje.
3. Investigación educativa y metodologías científicas
- Estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos en educación.
- Desarrollo de instrumentos y validación de modelos educativos.
- Evaluación de programas, proyectos o políticas educativas.
- Innovación metodológica en la investigación científica aplicada a la educación.
4. Ciencia, sociedad y cultura
- Alfabetización científica y pensamiento crítico.
- Divulgación y comunicación pública de la ciencia.
- Ciencia ciudadana y aprendizaje informal.
- Cultura científica y responsabilidad social.
5. Educación inclusiva y equitativa
- Diversidad, inclusión y accesibilidad en entornos educativos.
- Equidad de género y educación intercultural.
- Educación para la paz, sostenibilidad y derechos humanos.
6. Gestión, política y liderazgo educativo
- Administración y gestión de instituciones educativas.
- Políticas públicas en educación y ciencia.
- Evaluación institucional y mejora continua.
- Liderazgo pedagógico y gestión del cambio.
El alcance geográfico se centra en América Latina y el Caribe, con apertura a colaboraciones internacionales en español o inglés, siempre que contribuyan al avance del conocimiento educativo y científico.
Frecuencia de publicación
La revista REC mantiene una periodicidad continua, con la publicación de un número mensual.
Los artículos se publican de forma inmediata una vez que han sido revisados, dictaminados y aprobados por el comité editorial y el proceso de revisión por pares.
Este formato favorece la diseminación oportuna y dinámica de los resultados de investigación y de las innovaciones educativas.
Tipos de publicación científica que publica
La revista Educación y Ciencia (REC) acepta contribuciones originales que aporten a la construcción y aplicación del conocimiento educativo y científico.
Se clasifica en dos categorías según la modalidad de evaluación:
A. Publicaciones revisadas por pares (arbitraje doble ciego)
- Artículos de investigación educativa o científica
Resultados originales de estudios teóricos o empíricos en los campos de la educación, la pedagogía o la ciencia aplicada a la enseñanza. - Artículos de revisión
Análisis críticos o sistemáticos de literatura especializada sobre problemáticas o tendencias educativas y científicas actuales.
B. Publicaciones de divulgación (sin revisión por pares)
- Estudios de caso
Experiencias significativas de aplicación de estrategias, proyectos o innovaciones educativas en distintos niveles escolares. - Ensayos académicos
Reflexiones teóricas o argumentativas sobre temas pedagógicos, éticos, tecnológicos o sociales vinculados a la educación y la ciencia. - Reseñas académicas o científicas
Comentarios críticos sobre libros, herramientas, materiales o recursos científicos y educativos de interés para la comunidad académica.
Las contribuciones de divulgación son evaluadas por el comité editorial, pero no pasan por arbitraje por pares.
Declaración sobre ética y buenas prácticas
Educación y Ciencia (REC) se adhiere a los principios éticos y de integridad científica establecidos por el Committee on Publication Ethics (COPE) y el Open Access Scholarly Publishers Association (OASPA).
Los autores deben asegurar la originalidad de sus trabajos, el uso ético de la información y los datos, y el reconocimiento adecuado de las fuentes.
El equipo editorial y los revisores actúan con confidencialidad, transparencia e imparcialidad en todas las etapas del proceso editorial.
Políticas de cargo por procesamiento de artículos (APC)
El Cargo por Procesamiento de Artículos (APC) es una cuota compensatoria no lucrativa, destinada a cubrir los costos técnicos, administrativos y legales derivados de la publicación de cada artículo aceptado.
Esta contribución permite garantizar:
- El mantenimiento de la plataforma editorial.
- La asignación de identificadores DOI.
- La preservación digital (LOCKSS y CLOCKSS).
- Los registros legales y metadatos internacionales.
- La diagramación y edición final.
El APC se aplica únicamente a los artículos aceptados tras el proceso de revisión por pares.
No constituye un pago por publicación, sino una aportación solidaria para la sostenibilidad y preservación editorial.
Prácticas deshonestas: plagio o fraude científico
La revista rechaza toda forma de plagio, autoplagio, manipulación de datos o falsificación de resultados.
Todos los manuscritos se someten a revisión de originalidad mediante software antiplagio antes de su dictamen.
Las irregularidades detectadas durante el proceso implicarán el rechazo inmediato del trabajo y la notificación a las instituciones correspondientes.
Política de preservación y acceso abierto
Educación y Ciencia (REC) garantiza la preservación digital y el acceso permanente a todo su contenido mediante los sistemas LOCKSS y CLOCKSS, así como el respaldo en repositorios institucionales.
Todo el contenido se publica bajo licencia Creative Commons Atribución–No Comercial–Compartir Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).
El acceso es abierto e inmediato, favoreciendo la ciencia abierta y la difusión libre del conocimiento educativo.
Declaración de privacidad
Los datos personales proporcionados a la revista serán utilizados únicamente para fines editoriales y no serán compartidos con terceros.
La revista cumple con la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares (México) y los principios internacionales de confidencialidad académica.
